賴佳谷

年終慶家族企業治理：矛盾中繁榮省荷包

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內容簡介: 着力於硬幣的兩面。一方面，《家族企業治理:矛盾中繁榮》着墨於如何實現家族利益的最大化，而另一方面則探求了實現企業成長的最佳途徑。我們可以看出作者力圖保持家族和企業二者之間平衡的初衷。

此外，《家族企業治理:矛盾中繁榮》還探討了如何最大限度地保持二者的積極因素——這種方法似乎有悖常規，因為許多家族企業感到（或被警告）：他們在作決策時面臨魚和熊掌不可兼得的困境。

這並不是說無法作出選擇，畢竟決策是任何組織運作的一部分。這本書的目的是要表明在家族企業的諸多問題上的確存在悖論；在悖論出現的情況下，最好的做法是將悖論的兩個方面統籌兼顧，而不是顧此失彼。

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• 作者： (美)舒曼
• 出版社：東方出版社
• 出版日期：2013/10/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

日本擬調高中課綱 國際社會關注

（中央社記者楊明珠東京10日專電）日本文部科學省（教育部）將大幅調整高中課程，其中日本課綱有關歷史的觀點、領土史的描述，國際社會將格外關注。

文部科學省日前公布新的學習指導要領（課綱）草案顯示，高中課程大幅調整，將新設有關選舉教育等的「公共」科，也要新設近現代史的「歷史綜合」科。

日本課綱受國際社會關注的是有關歷史觀點、領土史的描述。去年1月28日，有關釣魚台列嶼（日本稱尖閣諸島）、竹島（南韓稱獨島），文部科學省修改國中及高中的課綱解說書，改為明載「是我國的固有領土」。

課綱解說書是具體說明課綱的解說內容，雖不具法律拘束力，但成為教科書出版社在編寫教科書時或教員授課時的指針。

在這之前，教科書上有關領土的陳述，日本顧及外交關係而沒特別強調，但日本首相安倍晉三於2012年12月第2度執政以來，認為有必要擴充「領土教育」、「愛國心教育」。

日本的學習指導要領通常約10年修改1次，但去年1月底做部分修改，實屬罕見。去年1月，文科省也修訂教科書檢定標準，明載要根據政府的統一見解。

今年4月6日，文部科學省公布明年春天起中學使用的教科書的2014年度檢定結果。在社會科教育方面，地理、歷史、公民、地圖的所有教科書都記載釣魚台列嶼是日本固有領土。

對此，中華民國外交部表示，將循外交管道表達嚴正抗議，並強調中華民國擁有釣魚台主權。中國大陸表示嚴重關切，南韓則是嚴厲譴責。1040810

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/日本擬調高中課綱-國際社會關注-130857570.html

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